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现代学徒制下“企业课堂”的组织与实施——以电气自动化技术专业为例

吴长贵,陈晓军

现代学徒制是传统学徒培训与现代学校教育相结合,企业与学校紧密合作,以技能培养为主的现代人才培养模式。...

《南通职业大学学报》2017年04期
前天

高职“双主体”校企合作顶岗实习管理模式探究

李博,丁海萍

顶岗实习是高等职业教育促进学生理论与实践相融合的有效途径。以高职顶岗实习管理为主要研究对象,通过分析...

《南通职业大学学报》2017年04期
前天

基于工匠精神培育的高职生社会实践实效性评价体系研究

郁蓉蓉

在分析高职生社会实践实效性评价现存问题的基础上,提出构建以培育工匠精神为目标的高职生社会实践实效性评...

《南通职业大学学报》2017年04期
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基于“项目驱动”的大学生“三创”教育实践

肖荣辉

根据厦门南洋学院的教育实践经验,提出运用“项目驱动”教学法来提升学生的“三创”(创意、创新、创业)意...

《南通职业大学学报》2017年04期
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交互式云教育系统在税法课程中的应用

管斌彬

交互式云教育是一种全新的双向教学形式,可满足多种学习目的,实现网络教学的面对面学习。税法课程中应用交...

《南通职业大学学报》2017年04期
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药物分析技术课程混合式教学模式的构建

李百裕,周君,黄艳芳

混合式教学将传统面对面教学与数字化技术结合,是现阶段教育教学改革的导向模式。以药物分析技术课程为例,...

《南通职业大学学报》2017年04期
前天
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